快樂(lè)學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)偽命題，相信很多人都察覺(jué)到了，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事，老話(huà)怎么書(shū)來(lái)著：書(shū)山有路勤為徑。復(fù)習(xí)備考不是在平路上前行，更像是在攀登一座山，還時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)風(fēng)吹雨打和碎石子。所以吃苦和勤奮是要有的，關(guān)鍵也要講究方法和策略，用好五遍學(xué)習(xí)法，2019年就把口腔助理醫(yī)師過(guò)了吧。學(xué)習(xí)法具體如下：

第一遍：快速學(xué)習(xí)

整理出每個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)和重要內(nèi)容，進(jìn)一步理解、弄懂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課本、筆記，先把每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)毫無(wú)遺漏地用熒光筆、或彩筆在書(shū)中劃出來(lái)，然后在紙上用樹(shù)形圖的方式（也就是大括號(hào)、小括號(hào)）或畫(huà)表格的方式把這些重要知識(shí)一層一層地寫(xiě)下來(lái)，反復(fù)加以理解，并把重要的習(xí)題的解題思路在旁邊簡(jiǎn)要備注出來(lái)。

第二遍：理解記憶

在理解的基礎(chǔ)上開(kāi)始記憶，隨身攜帶自己的筆記，反復(fù)背誦自己所總結(jié)出來(lái)并寫(xiě)下來(lái)的概念、病理病因、知識(shí)要點(diǎn)等重點(diǎn)內(nèi)容。

第三遍：嘗試回憶

重新書(shū)寫(xiě)筆記，能清晰回憶出來(lái)的內(nèi)容只需略寫(xiě)概念、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字，而不需要寫(xiě)出具體內(nèi)容?；貞洸怀鰜?lái)的內(nèi)容把詳細(xì)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，再反復(fù)背誦。

第四遍：構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并思考知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)圖（大括號(hào)、小括號(hào)、表格等形式）幫我們把每一個(gè)章節(jié)的重要概念等知識(shí)點(diǎn)的層級(jí)關(guān)系整理得一目了然醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)整|理。由于內(nèi)容的熟悉和空間距離的接近，我們會(huì)突然領(lǐng)悟到，原來(lái)每一個(gè)章節(jié)內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)之間，以及前后各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)之間存在的內(nèi)在的聯(lián)系，這種感悟會(huì)讓我們欣喜若狂。我們要把自己的發(fā)現(xiàn)用箭頭和簡(jiǎn)單的術(shù)語(yǔ)在這張網(wǎng)絡(luò)圖上表現(xiàn)出來(lái)。

第五遍：加以鞏固

根據(jù)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有針對(duì)性的做題，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)鞏固的目的。

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